3月20日，人民(mín)日報曬出一系列超高顔值的新(xīn)潮教室，這股撲面而來的“網紅”感，正是來自山(shān)東大學(xué)與奧威亞聯手改造的中(zhōng)心校區(qū)信息樓。3月21日，教育部牽頭組織河南十多(duō)所高校到山(shān)大進行了考察與學(xué)習。山(shān)大智能(néng)教學(xué)空間究竟有(yǒu)何特别？奧威亞為(wèi)你準備了一份進階版“打卡攻略”。
一校三地八校區(qū)，整體(tǐ)交互同步學(xué)
山(shān)東大學(xué)在濟南、青島、威海共有(yǒu)八個校區(qū)，學(xué)校希望在現有(yǒu)的辦(bàn)學(xué)格局基礎上，充分(fēn)發揮各個校區(qū)的優勢學(xué)科(kē)資源，創新(xīn)人才培養模式。為(wèi)此，學(xué)校攜手奧威亞在一校三地八校區(qū)的物(wù)理(lǐ)空間格局之上，構建一個基于山(shān)大互動雲的整體(tǐ)智能(néng)交互的互動教學(xué)空間。通過音視頻互動，實現跨校區(qū)的同步教學(xué)，教研會議等多(duō)種互動的應用(yòng)，打破時間和空間的局限，實現各個校區(qū)優質(zhì)資源和信息的共享。
根據山(shān)大不同教學(xué)場景需求，奧威亞為(wèi)其量身定制多(duō)樣化的智能(néng)交互教室。其中(zhōng)，實訓互動演示室采用(yòng)便攜式互動錄播，可(kě)以根據不同實訓場景任意搭建，真實完整展現實訓過程，全過程支持直播和教學(xué)互動；化學(xué)互動演示室和物(wù)理(lǐ)互動演示室采用(yòng)多(duō)機位互動錄播，選用(yòng)科(kē)學(xué)角度拍攝，細緻展現化學(xué)反應過程，滿足學(xué)生學(xué)習需要；視頻互動會議室部署視頻會議終端，滿足遠(yuǎn)程視頻會議的同時，也能(néng)夠與任意互動教室，演示室實現音視頻互動。
山(shān)大文(wén)學(xué)生活館，是學(xué)校對外進行文(wén)學(xué)交流的重要名(míng)牌。通過部署奧威亞交互錄播，打造一個線(xiàn)上線(xiàn)下的全新(xīn)文(wén)學(xué)傳播生态。讓濟南，青島，威海三城八個校區(qū)的學(xué)生都能(néng)夠一睹名(míng)師大家的風采，與名(míng)師大家在線(xiàn)探讨交流。
互動教室的增加，勢必給運維管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)帶來更多(duō)負擔，奧威亞助力山(shān)大建立集控管理(lǐ)系統，與所有(yǒu)互動教室對接，管理(lǐ)人員通過集控管理(lǐ)系統，對各個互動教室進行實時監控、遠(yuǎn)程設備開關機等管理(lǐ)。讓智能(néng)交互空間真正地解放教師，服務(wù)教學(xué)。
常态化智能(néng)交互，沉浸式教學(xué)體(tǐ)驗
奧威亞以極具(jù)前瞻性的目光為(wèi)山(shān)大規劃了整體(tǐ)建設方案，山(shān)大互動雲的部署，既滿足了第一期交互教學(xué)建設的需求，也為(wèi)後續實現大規模一體(tǐ)化互動體(tǐ)系奠實基礎。回看人民(mín)日報所說的“網紅”樓，正是山(shān)大與奧威亞的第二次合作(zuò)——為(wèi)山(shān)大中(zhōng)心校區(qū)信息樓打造全新(xīn)智能(néng)交互教室。第二期智能(néng)交互教室建設，基于第一期建設的互動系統與運維支撐系統，能(néng)與多(duō)品牌的設備無縫對接，實現常态化交互。通過圖像跟蹤完善，教學(xué)聲場、畫面顯示等設計優化，增強遠(yuǎn)程教學(xué)現場感，帶來沉浸式的互動體(tǐ)驗。
山(shān)大與奧威亞共同打造的智能(néng)交互空間，為(wèi)山(shān)大紮根齊魯大地、服務(wù)山(shān)東發展，全面建成“綜合性、創新(xīn)性、國(guó)際性、引領性”的中(zhōng)國(guó)特色世界一流大學(xué)作(zuò)支撐，同時也是高校創新(xīn)教學(xué)應用(yòng)的一次成功探索。
