“十四五”提出要推進高校綜合改革，提高高等教育質(zhì)量。新(xīn)型教學(xué)空間建設能(néng)助力高校實現信息技(jì )術和教育教學(xué)深度融合，讓信息技(jì )術為(wèi)“教、學(xué)、評、管”全域賦能(néng)，逐步實現教學(xué)管理(lǐ)與教師發展的“數字化轉型”。 奧威亞的高校新(xīn)空間建設方案基于硬件産(chǎn)品、平台、雲服務(wù)等，打造雙視窗智能(néng)交互教室、智慧微格教室、跨校區(qū)互動教室、研讨型智能(néng)交互教室、智慧學(xué)術報告廳、高校智慧互動教室、跨校區(qū)授課智慧教室等高校新(xīn)空間。 智能(néng)交互教室可(kě)以實現教學(xué)過程視頻常态化錄制，積累教學(xué)資源，并進行大規模互動直播；智慧教室能(néng)進行分(fēn)組研讨，提升學(xué)生的專注力和師生的互動率；微格教室能(néng)提升教師教學(xué)能(néng)力；督導聽評課空間能(néng)實現在線(xiàn)督導，加強課堂監督管理(lǐ)，開展教師教學(xué)質(zhì)量評價等。