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专业录播室方案( 高校 ):北京科(kē)技大學(xué)应用(yòng)案例

2018-06-26


為(wèi)了充分(fēn)利用(yòng)名师名教的先进教學(xué)效果,扩大了教學(xué)获益的學(xué)生范围;搭建教师间相互學(xué)习观摩的资源平台,从根本上提升學(xué)校的核心竞争力,北京科(kē)技大學(xué)采用(yòng)专业录播室方案搭建精品录播课室。方案使用(yòng)AVA全高清广播级专业录播主机、AVA图像跟踪主机、AVA智能(néng)场景切换系统、AVA数字音频处理(lǐ)系统、WISE网络中控、SONY广播级全高清摄像机、科(kē)旭威尔广播级摄像机控制系统等设备打造了國(guó)内最高端的专业录播室,满足北科(kē)大制作國(guó)家级公开课和精品课的需求。
专业录播室方案( 高校 ):北京科(kē)技大學(xué)应用(yòng)案例

【项目概述】

        為(wèi)了充分(fēn)利用(yòng)名师名教的先进教學(xué)效果,扩大了教學(xué)获益的學(xué)生范围;搭建教师间相互學(xué)习观摩的资源平台,从根本上提升學(xué)校的核心竞争力,北京科(kē)技大學(xué)采用(yòng)专业录播室方案搭建精品录播课室。方案使用(yòng)AVA全高清广播级专业录播主机、AVA图像跟踪主机、AVA智能(néng)场景切换系统、AVA数字音频处理(lǐ)系统、WISE网络中控、SONY广播级全高清摄像机、科(kē)旭威尔广播级摄像机控制系统等设备打造了國(guó)内最高端的专业录播室,满足北科(kē)大制作國(guó)家级公开课和精品课的需求。

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【项目需求】
        制作完全符合國(guó)家教育部《精品课程教學(xué)录像上网技术标准》的教學(xué)录像和课件,需要针对课室照明、声音处理(lǐ)等细节对课室进行环境改装,实现对教學(xué)情景的实况录像,对教师、學(xué)生、板书及全景画面进行拍摄录制,清晰地呈现電(diàn)脑课件及板书内容。為(wèi)了充分(fēn)发挥校内优质师资力量,為(wèi)更多(duō)的學(xué)生提供自主學(xué)习的机会,北京科(kē)技大學(xué)采用(yòng)专业录播室的方案对原有(yǒu)的课室进行改装,旨在搭建能(néng)真实反映师生课堂情景的专业录播课室,实现优质教學(xué)资源的共建共享。

 

【解决方案】
        根据北京科(kē)技大學(xué)的对精品课程录播教學(xué)的建设需求,我司推荐北京科(kē)技大學(xué)采用(yòng)专业录播室方案,由广播级高清摄像机和全高清录播主机组成的录播图像系统,并与图像跟踪主机、数字音频处理(lǐ)器以及系统電(diàn)源管理(lǐ)器组成。

 

软件智能(néng)导播平台系统
        AVA高清录播系统拥有(yǒu)自动拍摄、手动拍摄和半自动拍摄三种模式。当學(xué)校需要录制國(guó)家级的公开课和高质量的精品课时,學(xué)校的管理(lǐ)人员可(kě)以通过导播平台对课室进行遠(yuǎn)程导播,為(wèi)录制的教學(xué)视频增加片头片尾、學(xué)校logo、字幕、特效等画面效果。同时,根据上课的具體(tǐ)情景,管理(lǐ)人员可(kě)以通过导播界面实现镜头画面的切换、物(wù)品的特写拍摄和布局变换等功能(néng),制作出媲美专业摄像师手工操作摄像的精品课程。


图像识别智能(néng)跟踪系统
        AVA图像识别跟踪系统智能(néng)识别活动中的人像,准确捕捉教师和學(xué)生的位置变化,对演讲者进行跟踪拍摄。根据教师授课、學(xué)生发言、教师与學(xué)生交互、书写板书等具體(tǐ)的场景的智能(néng)分(fēn)析,枪机和云台机会自动切换,完成对场景转换、人物(wù)特写等拍摄动作。 AVA图像识别跟踪系统运用(yòng)"模糊防抖技术",演讲者在可(kě)预见的范围内小(xiǎo)幅移动时,摄像头能(néng)保持稳定不动,减少摄像头的频繁转动,移动平滑稳定,保障画面拍摄效果的流畅性。
 
数字音频处理(lǐ)器
        声音的效果对录播质量的影响较為(wèi)明显,环境声、反射声、干扰噪声等进入录播系统均会造成录音质量的下降。為(wèi)了改善录音和扩声效果,系统引入数字音频处理(lǐ)器,对教室内的全部音频信息做优化降噪DSP处理(lǐ)和采集,并课堂现场完成拾音、处理(lǐ)、合成及输出工作,提升录播系统整體(tǐ)质量。

 

【展示效果】

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  北京科(kē)技大學(xué)专业录播课室实景图

 

【实现效果】

一,精品课程的轻松录制 
        专业录播室方案摆脱传统录制需要管理(lǐ)人员手扛摄像机的在场拍摄,通过图像识别智能(néng)跟踪系统实现对教师和學(xué)生的全方位自动跟踪拍摄和音视频采集,真正实现课堂常态化。在录制要求较高的精品课堂时,學(xué)校只需投入一到二个管理(lǐ)人员即可(kě)完成精品课程的录制,课件制作、编辑处理(lǐ)、发布等复杂的后期工作也可(kě)以在导播平台中同步完成,解决了大多(duō)数學(xué)校因人力不足而无法顺利开展精品课程工作的问题。

 

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遠(yuǎn)程导播平台

 

二,國(guó)家级公开课的大规模直播
        专业录播室能(néng)制作出完全符合國(guó)家教育部《精品课程教學(xué)录像上网技术标准》的教學(xué)录像和课件,满足北科(kē)大制作國(guó)家级公开课和精品课的需求。一方面,北科(kē)大将校内的优质教學(xué)视频通过网络的方式共享到爱课程网站;同时,教學(xué)视频应用(yòng)云平台支持學(xué)校创建视频公开课模块,将校园的优质公开课通过网络電(diàn)台的方式直播到其他(tā)校园,最少满足350个并发点同时收看。真正地利用(yòng)校内的优质师资力量,為(wèi)更多(duō)的學(xué)生提供一个自由而宽松的开放式學(xué)习机会。

 

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三、海量课程资源的集中管理(lǐ)
        由AVA高清录播系统录制的教學(xué)视频将自动上传到教學(xué)视频应用(yòng)云平台,由云平台对學(xué)校海量教學(xué)资源进行集中管理(lǐ),并按教师、课程、科(kē)目、章节等多(duō)级分(fēn)类。另外,视频属性按个人需求可(kě)设置為(wèi)私密性、公开性,保障用(yòng)户的知识产权。教學(xué)视频应用(yòng)云平台的搭建,实现教學(xué)资源的建设、遠(yuǎn)程教學(xué)、实时直播、经典课程点播、教學(xué)资源等功能(néng),形成校园共建共享优质资源的良性循环。


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