2016-10-28
近日，安(ān)徽省第三批在線(xiàn)課堂項目正式簽約。接下來，奧威亞将為(wèi)安(ān)徽省建設超過1000個教學(xué)點，共計2000個互動點！如此大規模的訂單實屬罕見！奧威亞能(néng)夠成功從強勢的視頻會議對手裏脫穎而出，并成為(wèi)首家大規模建設在線(xiàn)課堂項目的錄播廠家，這讓人不得不好奇這種能(néng)在全省推廣的互動教學(xué)模式是如何實現的？
【項目背景】
早在2014年，安(ān)徽省被列為(wèi)全國(guó)僅有(yǒu)的兩個基礎教育信息化省級試點省份之一。安(ān)徽省70%的學(xué)校和學(xué)生都在農村，尤其是山(shān)區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)還存在大量的村小(xiǎo)和教學(xué)點。為(wèi)了縮小(xiǎo)城鄉教育差距，消除城鄉之間中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)數字鴻溝，安(ān)徽省繁昌縣與奧威亞合作(zuò)打造“在線(xiàn)課堂”教學(xué)模式，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點的孩子們跟中(zhōng)心學(xué)校的學(xué)生同上一堂課，此次合作(zuò)更被央視新(xīn)聞聯播表揚報道。中(zhōng)央電(diàn)化教育館館長(cháng)王珠珠稱其為(wèi)全國(guó)可(kě)借鑒可(kě)推廣的教學(xué)模式之一。
但教學(xué)點的數量衆多(duō)，學(xué)校配置的老師有(yǒu)限，産(chǎn)品學(xué)習和設備管理(lǐ)成為(wèi)突出難題。為(wèi)了能(néng)給用(yòng)戶提供更簡單的産(chǎn)品配置、更好用(yòng)的操作(zuò)體(tǐ)驗，統一管理(lǐ)産(chǎn)品的系統，奧威亞開始潛心研究用(yòng)戶需求。
【奧威亞的專遞課堂解決方案有(yǒu)什麽優勢？】
憑借強大的研發實力，今年，奧威亞推出教學(xué)點神器AE-A3M，并以此為(wèi)核心打造專遞課堂建設與應用(yòng)解決方案，開啓簡易教學(xué)交互新(xīn)時代！區(qū)域内教育資源比較豐富的中(zhōng)心學(xué)校作(zuò)為(wèi)主講端，偏遠(yuǎn)地區(qū)的多(duō)個教學(xué)點作(zuò)為(wèi)聽課端，構建“1+3”的專遞課堂教學(xué)模式。
①【設備簡潔】一台交互式錄播即可(kě)滿足錄制、跟蹤、交互三大功能(néng)
2013年，奧威亞通過自主研發推出業内首款的嵌入式錄播主機。憑借對嵌入式技(jì )術的出色把握，今年，奧威亞推出業内首台嵌入式的交互錄播主機，集錄播、跟蹤和互動三大功能(néng)。現在，無需額外配置MCU、互動終端和跟蹤主機，一台交互錄播主機就可(kě)以輕松開展專遞課堂互動教學(xué)。我們帶來的，不僅是一台全新(xīn)的嵌入式錄播主機，更是錄播的未來。
②【使用(yòng)簡便】一鍵式簡單操作(zuò)，開啓簡易教學(xué)交互新(xīn)時代
教學(xué)點交互神器的誕生，讓我們可(kě)以通過一種全新(xīn)的教學(xué)交互方式，和遠(yuǎn)端課室進行流暢互動。無須繁雜的前期設定，老師可(kě)以一鍵啓動全自動跟蹤錄制，一鍵連接多(duō)個互動課室，一鍵切換互動課室。有(yǒu)了它，主講課室與聽課室的互動變得如此容易而順暢。
此外，為(wèi)了給用(yòng)戶提供更簡易的操作(zuò)體(tǐ)驗，奧威亞為(wèi)互動課室定制設計控制面闆。現在，無須複雜的鼠标、鍵盤操作(zuò)，也不需要額外的人員配合，授課老師隻需輕輕一按，就可(kě)以自主選擇互動的課室、顯示信号畫面和布局切換。
③【應用(yòng)簡化】以應用(yòng)簡化解放人力成本
安(ān)徽省的項目共計超過2000個交互點。各交互點之間的網絡情況、人員配置不一，無論是前期的施工(gōng)工(gōng)作(zuò)、還是後期的日常使用(yòng)都存在大量難題需要攻破。為(wèi)了滿足區(qū)域間複雜的、不穩定的網絡情況，兼容各網絡運營商(shāng)，奧威亞提升了交互式錄播的自适應能(néng)力，不需額外增加人員對互動操作(zuò)進行技(jì )術協助，交互式錄播能(néng)夠自動檢測網絡情況、傳輸需求，實現穩定的視音頻傳輸，達到順暢的互動效果。
農村教學(xué)點是教育體(tǐ)系的神經末梢，解決了教學(xué)點所面臨的問題，就是托起了教育最薄弱的環節。願所有(yǒu)的中(zhōng)國(guó)孩子，無論出身，都能(néng)獲得同等的優質(zhì)教育。
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