需求分(fēn)析 ｜ Demand Analysis
■ 在不更換原有(yǒu)平台及設備基礎上擴展其應用(yòng)功能(néng)
要求在學(xué)校現有(yǒu)的教學(xué)視頻應用(yòng)雲平台和錄播系統的基礎上，擴展會議交互、互動教學(xué)教研、督導評課、督導巡課等新(xīn)功能(néng)，并能(néng) 完全整合融入。
■ 新(xīn)建互動錄播系統須與原有(yǒu)錄播教室的互聯互通
建設具(jù)備互動錄播功能(néng)的新(xīn)教學(xué)空間，整合到學(xué)校原有(yǒu)平台中(zhōng)，同時滿足與學(xué)院原有(yǒu)錄播教室的互聯互通。
■ 實現跨校區(qū)互動，讓兩個校區(qū)的學(xué)生能(néng)夠在同一個課堂上探讨交流
花(huā)都校區(qū)與海珠校區(qū)的學(xué)生，不僅能(néng)夠同上一堂課，還可(kě)以通過音視頻交互技(jì )術，能(néng)夠面對面進行探讨交流。
■ 打造名(míng)師基地，滿足教師專業成長(cháng)需求
以名(míng)師基地為(wèi)其他(tā)工(gōng)作(zuò)環境的支持與基礎，對于實際教學(xué)中(zhōng)出現的或者可(kě)能(néng)出現的問題，希望能(néng)通過名(míng)師基地進行分(fēn)析與解決， 建設完整的、可(kě)以不斷擴展的名(míng)師隊伍。
解決思路 ｜ Solutions
■ 升級舊錄播教室，新(xīn)建帶互動錄播功能(néng)的新(xīn)空間，實現學(xué)校整體(tǐ)智能(néng)交互
增加互動終端，與其它品牌錄播課室打通：對于不具(jù)備互動功能(néng)的錄播課室，奧威亞提供自主研發的高清視頻互動終端，采用(yòng) 标準SIP和H.323協議，可(kě)與錄播系統進行無縫對接，實現音視頻在線(xiàn)教學(xué)教研互動。
部署互動系統，實現跨校區(qū)互動，滿足遠(yuǎn)程會議、互動教學(xué)與教研需求：以互動雲主機、視頻互動應用(yòng)軟件為(wèi)核心，部署互動系 統，實現跨校區(qū)互動。依托網絡，通過音視頻互動，實現跨校區(qū)的同步教學(xué)、教研、會議等多(duō)種互動的應用(yòng)；打破時間，空間局限 實現校區(qū)分(fēn)兩地，共上一堂課的效果。
■ 在原有(yǒu)平台基礎上擴展開發新(xīn)應用(yòng)平台
兼容原有(yǒu)平台，與新(xīn)建錄播系統無縫對接：在學(xué)院原有(yǒu)平台基礎上擴展開發新(xīn)資源應用(yòng)平台，實現新(xīn)建錄播系統與原有(yǒu)錄播 系統的無縫對接，實現所有(yǒu)教室的直播、點播、資源推送等功能(néng)。
實現原有(yǒu)資源的顆粒度管理(lǐ)，資源查找更方便：視頻課件知識點搜索，知識點打點，微課環節打點，大規模網絡直播等應用(yòng)，完 成課堂教學(xué)過程常态化的錄制、同步轉播。
開發多(duō)終端應用(yòng)，構建資源均衡共享模式：實現通過IOS或Android手機、平闆等移動設備進行平台訪問視頻學(xué)習，可(kě)進行在線(xiàn) 直播、在線(xiàn)點播、在線(xiàn)聽課、在線(xiàn)評課、在線(xiàn)打分(fēn)、語音評論。
■ 建設名(míng)師基地，打造特色功能(néng)室，促進教師發展
教學(xué)視頻錄播室：滿足于微格教學(xué)、教學(xué)實訓、教學(xué)視頻錄制、視頻在線(xiàn)點播、教學(xué)網絡直播、在線(xiàn)視頻互動等功能(néng)需求，實現 常态化視頻錄播功能(néng)。
智慧互動教室：基于物(wù)聯網技(jì )術，集課程錄播、遠(yuǎn)程互動、智慧教學(xué)于一身的現代化智慧教室，是高校教師嘗試新(xīn)型教學(xué)模式， 提升自身信息技(jì )術能(néng)力的重要場所。
讨論室：用(yòng)于教學(xué)案例的點播與講評、教學(xué)實訓場景的實時直播與分(fēn)析、公(gōng)開課遠(yuǎn)程直播、教師教學(xué)實訓練習等活動的開展。
■ 建設集中(zhōng)控制管理(lǐ)系統，實現所有(yǒu)設備集中(zhōng)管理(lǐ)和遠(yuǎn)程控制
領導：可(kě)以在其辦(bàn)公(gōng)電(diàn)腦上通過應用(yòng)雲平台遠(yuǎn)程進行實時查看各教室的上課實況，并且可(kě)以多(duō)角度的查看，查看過程中(zhōng)可(kě)以 對精(jīng)彩環節或者事故片段進行本地錄制和畫面抓取。
教研員：實現遠(yuǎn)程“在線(xiàn)巡課”或“在線(xiàn)聽課”，巡查任意教室的上課實況，可(kě)實時錄像視頻評論、語音識别評論、文(wén)字評論等；同 時支持在移動端聽評課。
管理(lǐ)員：負責對所有(yǒu)錄播教室内的設備進行管理(lǐ)，針對減輕管理(lǐ)員工(gōng)作(zuò)量，實現批量監控查看的需求，應用(yòng)雲平台為(wèi)管理(lǐ)員提 供了遠(yuǎn)程設備監管的功能(néng)，在其辦(bàn)公(gōng)地點即可(kě)實現對所轄所有(yǒu)設備的開關機等。
