【項目概述】
微課作(zuò)為(wèi)一種新(xīn)型的教學(xué)資源，能(néng)突破傳統教育的時空限制，為(wèi)學(xué)生提供精(jīng)準、快速的知識要點。微課已經成為(wèi)傳統教育的輔助性工(gōng)具(jù)，為(wèi)師生提供一種全新(xīn)教學(xué)模式。部分(fēn)的院校已開始嘗試微課的錄制，但由于存在“傳統錄屏軟件錄制畫面過于單一”、“專業攝像機錄制耗費大量人力”等難題，微課錄制一直無法得到廣泛的普及。面對微課錄制難題，奧威亞科(kē)技(jì )提出了專業微課錄播系統方案。華南師範大學(xué)附屬中(zhōng)學(xué)安(ān)裝(zhuāng)該系統後，有(yǒu)效促進教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)效率的提高，實現優質(zhì)教學(xué)資源在學(xué)校内外的傳播與共享。
【解決方案】
AVA從微課的錄制、制作(zuò)、應用(yòng)這三方面着手，讓老師在接近常态化教學(xué)的狀态中(zhōng)完成微課錄制，通過簡單的操作(zuò)完成視頻的剪輯美化，再運用(yòng)多(duō)終端融合技(jì )術讓學(xué)生實現随時随地的碎片化學(xué)習。
1、一鍵式錄制，一站式發布
教師可(kě)在無輔助拍攝人員的情況下，通過一鍵式的簡單操作(zuò)完成微課錄制工(gōng)作(zuò)。以日常的教學(xué)狀态錄制課程。課室采用(yòng)最先進的智能(néng)雲鏡技(jì )術，無需耗費更多(duō)的人力物(wù)力，按照授課常規邏輯自動拍攝老師講台畫面、電(diàn)腦VGA信号、人屏一體(tǐ)畫面進行錄制拍攝，并自動形成高清晰度的微課視頻文(wén)件，給學(xué)生真實地呈現課堂實況。
2、微課新(xīn)平台，制作(zuò)新(xīn)體(tǐ)驗
系統自帶專業的微課制作(zuò)平台——微課助手，可(kě)以對微課視頻進行進一步的精(jīng)細化加工(gōng)，為(wèi)微課視頻加入片頭片尾。另外，老師可(kě)以自主選擇删除、保存和上傳動作(zuò)，保留最佳的微課教學(xué)視頻，上傳到教學(xué)視頻應用(yòng)雲平台上的“微課廣場”欄目進行共享。
3、創新(xīn)呈現模式，微課學(xué)習不單一
傳統的模式已無法适應師生的教研及學(xué)習需求，在AVA微課錄播系統方案中(zhōng)，師生不僅僅是看視頻，還能(néng)同時觀看課件，并完成教學(xué)測試及在線(xiàn)讨論。平台支持在Windows、iOS、Android等系統的設備進行學(xué)習，并開發的V課控APP，學(xué)生能(néng)在移動端上的APP直接搜索白天在學(xué)校沒能(néng)聽懂的知識點，精(jīng)确觀看相關的微課教學(xué)視頻，真正實現随時随地多(duō)終端高效學(xué)習。
微課錄播系統方案為(wèi)華南師範大學(xué)附屬中(zhōng)學(xué)提供了一種新(xīn)穎、方便、易接受的教學(xué)手段。廣州華師附中(zhōng)安(ān)裝(zhuāng)系統後，老師能(néng)通過微課制作(zuò)課室快捷地進行微課拍攝，解決大規模錄制的微課教學(xué)視頻的實踐難題，加快了優質(zhì)微課的建設進程。
