2016-03-10
2014年9月12日，2014山(shān)東省教育裝(zhuāng)備博覽會在“書聖故裏”臨沂隆重開幕，教育部、山(shān)東省教育廳、臨沂市人民(mín)政府有(yǒu)關領導參加并出席開幕式。山(shān)東省教育裝(zhuāng)備博覽會作(zuò)為(wèi)國(guó)内影響最大的省級裝(zhuāng)備展會，是推進教育信息建設的一次重要盛會，吸引了400餘家優秀教育裝(zhuāng)備生産(chǎn)參展企業。奧威亞科(kē)技(jì )(簡稱“AVA”)作(zuò)為(wèi)國(guó)内知名(míng)錄播産(chǎn)商(shāng)，攜旗下的錄播産(chǎn)品亮相本次展會，展示行業内最具(jù)權威的全高清教學(xué)視頻建設和應用(yòng)解決方案。
全高清教學(xué)視頻建設和應用(yòng)解決方案由AVA智能(néng)錄播系統結合強大的教學(xué)視頻應用(yòng)雲平台而成，構建強大的雲架構應用(yòng)建設解決方案。其中(zhōng)，智能(néng)化的錄播系統為(wèi)教學(xué)視頻制作(zuò)提供技(jì )術支持，錄制完成的教學(xué)視頻将通過雲平台進行集中(zhōng)管理(lǐ)，平台兼容PC端、手機端、平闆端的跨平台應用(yòng)，用(yòng)戶能(néng)通過所終端實現視頻的直播點播。實現大規模的教學(xué)視頻共建共享。
“微課”的出現，将革新(xīn)傳統的教學(xué)與教研方式，以微課為(wèi)核心的新(xīn)型教學(xué)模式引起了教育研究者以及一線(xiàn)教師的廣泛關注。目前，部分(fēn)電(diàn)教老師利用(yòng)學(xué)校已有(yǒu)的設備嘗試微課的制作(zuò)，多(duō)家企業也結合自身的産(chǎn)品提出微課的錄制方案。雖然目前的微課方案已經能(néng)滿足“記錄、授課”的功能(néng)，可(kě)是，如何利用(yòng)更簡單便利的操作(zuò)方式大規模地錄制與應用(yòng)微課視頻，在減少人力物(wù)力消耗的同時确保微課錄制的質(zhì)量，這成為(wèi)微課普及亟需解決的問題。
在這次展會中(zhōng)，奧威亞創新(xīn)性搭建微課制作(zuò)課室，推出微課制作(zuò)系統應用(yòng)方案，從微課的錄制、制作(zuò)、應用(yòng)這三方面着手，旨在實現大規模的智能(néng)化微課制作(zuò)與應用(yòng)。在這短短的三天期間，這間與衆不同的微課課室吸引了衆多(duō)參展人員的關注，更多(duō)的參展人員親身體(tǐ)驗這種新(xīn)型的教學(xué)變革方式，引起了大批老師對于國(guó)内微課制作(zuò)的一系列讨論。
一， 錄制
衆多(duō)的研究數據表明，教師的肢體(tǐ)語言和語音語調對學(xué)生的信息接收影響程度高達93%。AVA針對學(xué)生聽課的特性設計了高清微課制作(zuò)課室，為(wèi)老師提供了一鍵式全自動錄制課室環境，通過簡單操作(zuò)啓動錄制，老師能(néng)以日常的教學(xué)狀态錄制課程。課室采用(yòng)最先進的智能(néng)雲鏡技(jì )術，無需耗費更多(duō)的人力物(wù)力，智能(néng)分(fēn)析老師的站立位置、授課動作(zuò)以及PC教學(xué)課件進行錄制拍攝，自動形成高清晰度的微課視頻文(wén)件，給學(xué)生真實地呈現課堂實況。
二， 制作(zuò)
系統自帶專業的微課制作(zuò)平台，可(kě)以對微課視頻進行進一步的精(jīng)細化加工(gōng)，為(wèi)微課視頻加入片頭片尾。另外，老師可(kě)以自主選擇删除、保存和上傳動作(zuò)，保留最佳的微課教學(xué)視頻，上傳到教學(xué)視頻應用(yòng)雲平台上進行共享。
三， 應用(yòng)
針對現在的學(xué)生學(xué)習任務(wù)繁重，課後能(néng)集中(zhōng)自主學(xué)習的時間較少，AVA自主研發出微課資源建設與應用(yòng)平台，協助學(xué)生利用(yòng)碎片化時間進行自主學(xué)習。平台支持在Windows、iOS、Android等系統的設備進行學(xué)習，并開發的V課控APP，學(xué)生能(néng)在移動端上的APP直接搜索白天沒能(néng)聽懂的知識點，精(jīng)确觀看相關的微課教學(xué)視頻，真正實現随時随地多(duō)終端高效學(xué)習。
不少老師在參觀完微課錄制課室後驚歎微課制作(zuò)系統的應用(yòng)方案的簡單與便利，他(tā)們表示，早在幾年前就已經聽聞國(guó)外微課的大名(míng)，隻是苦于國(guó)内并沒有(yǒu)更簡單便利的方式去制作(zuò)與傳播高質(zhì)量的微課。也有(yǒu)不少的學(xué)生表示，很(hěn)期待微課能(néng)在國(guó)内大規模普及的一天，這樣就能(néng)通過網絡高效學(xué)習了。
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