由奧威亞與當地教育局聯手打造的兩個案例：青海省北州門源縣的《“互聯網+教育”》案例與和陝西省安(ān)康市石泉縣的《教師”領航課“引領教師專業發展》案例，經過省市推薦、材料審查、專家遴選等環節嚴格考核，最終脫穎而出，成功入選2018-2019年度全國(guó)基礎教育信息化應用(yòng)典型案例。
左圖為(wèi)青海省北州門源縣《“互聯網+教育”》案例獲獎證書
右圖為(wèi)陝西省安(ān)康市石泉縣《教師”領航課“引領教師專業發展》
案例獲獎證書
值得一提的是，門源縣作(zuò)為(wèi)青海北州民(mín)族地區(qū)教育大縣強縣，也是青海省唯一入選的區(qū)域示範單位，2016年聯手奧威亞為(wèi)全縣建設完成9套5機位互動錄播。通過奧威亞互動錄播，縣優秀中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)與鄉村中(zhōng)心校、教學(xué)點之間開展互動教學(xué)，并将授課過程全程錄制保存下來，自動上傳到學(xué)校錄播系統視頻資源平台，有(yǒu)效解決當地中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)校本資源建設難題，縮短城鄉教育差距。
圖為(wèi)青海省北州門源縣錄播教室
其中(zhōng)，石泉縣作(zuò)為(wèi)全國(guó)首批教育信息化區(qū)域綜合試點縣，也是陝西省唯一獲獎的區(qū)域典範，2016年，通過奧威亞區(qū)教育雲平台開展教師“領航課”活動，向全縣中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)教師實時直播公(gōng)開課堂，課後由縣實訓教研中(zhōng)心教研員，以及各學(xué)科(kē)老師進行線(xiàn)上研讨，總結教學(xué)經驗，有(yǒu)效促進農村教師專業發展。此外，在奧威亞雲平台支撐下，學(xué)校結合全縣領航課活動，及時修訂各類校本研修計劃和課堂教學(xué)改革實施方案，将領航課與校本研修相融合，校内與校外相結合，有(yǒu)效解決了校本研修缺載體(tǐ)，網絡研修缺平台，傳統的教師培訓針對性不強、工(gōng)學(xué)矛盾突出、教師參與少，成長(cháng)緩慢等問題，有(yǒu)效推進教師專業發展。
圖為(wèi)陝西省安(ān)康市石泉縣錄播教室
未來，奧威亞将始終不忘科(kē)技(jì )服務(wù)教育的初心，牢記“傳承央企責任，聯接美好教育”的使命，攜手更多(duō)力量共建全聯接教學(xué)生态，以科(kē)技(jì )力量點亮教育未來，助力全國(guó)基礎教育現代化發展。
