近日，中(zhōng)央電(diàn)化教育館公(gōng)布《網絡環境下教與學(xué)的創新(xīn)應用(yòng)優秀案例名(míng)單》，來自山(shān)西省太谷區(qū)明星小(xiǎo)學(xué)杜遠(yuǎn)傑老師的課題《同步課堂助力教育盟區(qū)均衡發展》榮獲全國(guó)第五名(míng)！此次的活動曆時近一年，經過嚴謹公(gōng)開的案例征集、評選，獲獎名(míng)單最終出爐。而參與此次活動的學(xué)校都是在全國(guó)具(jù)備一定影響力、實力和号召力的學(xué)校，這讓人不得不好奇太谷區(qū)明星小(xiǎo)學(xué)是如何從這百所學(xué)校中(zhōng)脫穎而出！
在山(shān)西省一些較為(wèi)偏遠(yuǎn)落後的農村地區(qū)，由于學(xué)校資金緊缺、學(xué)生數量少，很(hěn)多(duō)學(xué)校并沒有(yǒu)專職的藝術類老師。師資緊缺、課程不足、教學(xué)硬件設施差、課堂效果不達标等突出問題制約着農村教育的健康發展，素質(zhì)教育更是無從談起。
為(wèi)了縮小(xiǎo)教育數字鴻溝，促進教育資源均衡，作(zuò)為(wèi)19所盟區(qū)小(xiǎo)學(xué)的龍頭學(xué)校，太谷區(qū)明星小(xiǎo)學(xué)做出了有(yǒu)益的嘗試和探索，利用(yòng)科(kē)技(jì )的手段打破時空的界限，讓農村學(xué)校共享優質(zhì)教育成為(wèi)可(kě)能(néng)。從去年開始，太谷區(qū)明星小(xiǎo)學(xué)攜手奧威亞，打造以錄播系統為(wèi)核心，以本校作(zuò)為(wèi)教學(xué)中(zhōng)心點的AVA錄播雲課堂，與侯成鄉和仁村鄉的19所學(xué)校進行遠(yuǎn)程同步課堂，實現了一對一、一對多(duō)的優質(zhì)課程覆蓋。
從今年開始，太谷區(qū)明星小(xiǎo)學(xué)嘗試将同步課堂教學(xué)納入日常教學(xué)的環節，每周安(ān)排一、兩節數學(xué)課或語文(wén)課與周邊盟區(qū)學(xué)校進行遠(yuǎn)程同步課堂，逐漸實現盟區(qū)教育均衡發展的預期目标。AVA錄播雲課堂解決方案通過錄播系統将現場教學(xué)實況實時傳輸到農村盟區(qū)小(xiǎo)學(xué)，使太谷區(qū)明星小(xiǎo)學(xué)的骨幹老師能(néng)在線(xiàn)輔導學(xué)生學(xué)習，為(wèi)遠(yuǎn)在千裏的孩子們提供了一個完美的“虛拟課堂”。同步課堂打破了時空的限制，讓多(duō)校多(duō)班學(xué)生上同一堂課，有(yǒu)效解決了盟區(qū)學(xué)校師資力量薄弱的問題！
接下來，太谷區(qū)明星小(xiǎo)學(xué)計劃将音樂、美術等藝術類的課程納入“同步課堂”的教學(xué)科(kē)目，讓盟區(qū)學(xué)校的學(xué)生也能(néng)共享素質(zhì)教育資源。
