7月19日至20日，數字化轉型助推教育高質(zhì)量發展研讨會暨2024年基礎教育跨越式發展創新(xīn)試驗年會在江西省九江市舉辦(bàn)，吸引了全國(guó)教育領域的專家學(xué)者、區(qū)域教育負責人、學(xué)校管理(lǐ)團隊及一線(xiàn)教師共320餘名(míng)代表線(xiàn)下參會，以及1.7萬餘人次通過AVALive平台在線(xiàn)觀看直播。
會議現場
在合作(zuò)簽約環節，科(kē)技(jì )部重點專項“農村地區(qū)教師教學(xué)能(néng)力智能(néng)評測與教學(xué)精(jīng)準輔助技(jì )術研究項目示範區(qū)”正式揭牌，标志(zhì)着北京師範大學(xué)等單位與九江市、商(shāng)洛市鎮安(ān)縣、信陽市息縣等地，以及重慶市墊江縣澄溪小(xiǎo)學(xué)校等12所中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)的合作(zuò)步入全新(xīn)階段。同時，作(zuò)為(wèi)科(kē)技(jì )部重點課題參與方，廣州市奧威亞電(diàn)子科(kē)技(jì )有(yǒu)限公(gōng)司為(wèi)九江市湖(hú)口縣第二小(xiǎo)學(xué)建設一間智慧教室，将為(wèi)農村地區(qū)的教育數字化建設增添強勁動力。
智慧教室捐贈儀式
北京師範大學(xué)教育技(jì )術學(xué)院黨支部書記馬甯與九江市教育局黨委書記、局長(cháng)何明分(fēn)别緻辭，他(tā)們高度贊揚了基礎教育跨越式發展創新(xīn)試驗項目24年來取得的成就，并一緻認為(wèi)數字化轉型是提升教育質(zhì)量的關鍵。研讨會上，多(duō)位學(xué)者和一線(xiàn)教育管理(lǐ)者圍繞人工(gōng)智能(néng)教育、AIGC技(jì )術、教育數字化轉型等熱點議題進行了深入探讨，北京師範大學(xué)教授餘勝泉呼籲創新(xīn)智能(néng)時代的人才培養模式，江西師範大學(xué)教授鍾志(zhì)賢詳細闡述了AIGC技(jì )術如何促進中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)教師的專業成長(cháng)，九江市教育技(jì )術和裝(zhuāng)備發展中(zhōng)心主任童晖分(fēn)享了九江市智慧教育的實踐經驗，其他(tā)與會專家也紛紛貢獻了各自領域内的真知灼見。大會啓動了“全國(guó)人工(gōng)智能(néng)+教育協同提質(zhì)行動聯盟”。該聯盟緻力于搭建一個集共享、協作(zuò)、創新(xīn)與發展的平台，通過整合多(duō)方資源解決教育發展中(zhōng)的難題，深化教育數字化與人工(gōng)智能(néng)技(jì )術的融合，為(wèi)中(zhōng)國(guó)教育現代化添磚加瓦。
人工(gōng)智能(néng)+教育協同提質(zhì)行動聯盟啓動儀式
科(kē)技(jì )部重點專項“農村地區(qū)教師教學(xué)能(néng)力智能(néng)評測與教學(xué)精(jīng)準輔助技(jì )術研究”由北京師範大學(xué)、華南師範大學(xué)、陝西師範大學(xué)、廣州市奧威亞電(diàn)子科(kē)技(jì )有(yǒu)限公(gōng)司等九家單位承擔，并已先後在甘肅、山(shān)東、四川等多(duō)個省份啓動試點。在廣州市奧威亞電(diàn)子科(kē)技(jì )有(yǒu)限公(gōng)司的人工(gōng)智能(néng)技(jì )術支持下，該項目基于“機器智能(néng)的教學(xué)嵌入”核心理(lǐ)念的教育範式，在對農村網絡聯校場景理(lǐ)解與教師多(duō)維度教學(xué)能(néng)力評測的基礎上，從備課、資源等方面提供可(kě)以直接嵌入實際教學(xué)過程的機器智能(néng)，利用(yòng)人機協同方式對教師進行精(jīng)準輔助，實現智能(néng)生成教學(xué)方案、智能(néng)測評教師教學(xué)能(néng)力等應用(yòng)。科(kē)技(jì )部重點專項的落地，将為(wèi)江西、河南、重慶等地的中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)教師的教學(xué)勝任力發展全面賦能(néng)，為(wèi)造就一批高素質(zhì)、專業化、創新(xīn)型教師隊伍提供新(xīn)路徑，助力鄉村教育振興。
