浙江绍兴柯桥區(qū)區(qū)域均衡建设

柯桥區(qū)教育局联合奥威亚陆续打造了50间精品录播课室。在这50间精品录播课室中，36间由奥威亚产品搭建。其余14 间其他(tā)品牌的录播课室中，均配置奥威亚直播终端，实现校级平台、區(qū)级平台直播部署。“一地上课+异地评课”的智慧 课堂，短短一个多(duō)小(xiǎo)时，视频点击量达到2000余次，教师留下的评论高达600多(duō)条。这个“天天智慧课堂”活动，获得國(guó)家 教育部教育信息化中心主任李建聪的高度评价。

需求分(fēn)析 ｜ Demand Analysis

■ 兼容第三方录播品牌设备

需要打造的50间课室中，其中有(yǒu)14间為(wèi)其他(tā)品牌的录播课室，如何进行融入设计，使奥威亚终端能(néng)兼容其它品牌录播，还要增加 其它品牌录播本身不具备的功能(néng)。

■ 开拓教學(xué)资源共建共享的渠道

能(néng)够在同一时间完成执教两堂教學(xué)的分(fēn)层走班课，实现天天公开课及全區(qū)教學(xué)直播，形成常态化网络评课，从而推进教學(xué)方式的 革新(xīn)。

■ 知易行难现象普遍，需实现常态化应用(yòng)

不会用(yòng)、不想用(yòng)，是信息化建设的最大难题。奥威亚需要在保证产品实用(yòng)性、稳定性强的同时，针对教學(xué)及管理(lǐ)等实际需求，打造 整體(tǐ)的建设方案，实现设备应用(yòng)常态化，让教育信息化建设落到实处。

解决思路 ｜ Solutions

■ 配置奥威亚直播终端，实现校级平台、區(qū)级平台直播部署

36间由奥威亚产品搭建的录播教室，与14间其他(tā)品牌产品搭建的录播课室，均配置了奥威亚直播终端，有(yǒu)效实现校级平台、區(qū)级 平台的实时直播，这為(wèi)教學(xué)改革的开展提供了基础保障。

■ 校级平台和區(qū)级平台无缝对接，让优质教育资源的大数据得到汇集贯通

奥威亚的精品录播课室能(néng)把全區(qū)各學(xué)校日常的精品课程录制下来，再通过自动上传的方式经由校级平台汇集至區(qū)平台中，形成 优质教育资源的大数据汇聚共享。

■ 量身打造建设方案，让區(qū)域教育信息化建设落到实处

局長(cháng)网上巡课：局長(cháng)实时观看或通过课后点播的方式进行网上巡课。让校長(cháng)开始重视自身學(xué)校的课堂质量和老师应用(yòng)信息技 术实施教學(xué)的水平，无形中培养了老师使用(yòng)信息技术上课的习惯。

教师应用(yòng)能(néng)力的达标考核：专门制定“教师应用(yòng)能(néng)力达标考核”的方法。规定每位老师至少使用(yòng)现代信息设备上一节课。达标 考核会与教师的评优、职称评定等荣誉挂钩。老师会更重视这项考核，促进自身教學(xué)水平和信息技能(néng)提高。

天天智慧课堂：集合區(qū)域所有(yǒu)的中小(xiǎo)學(xué)，教育局以日历排课的形式，安排每天一节智慧公开课。公开课通过奥威亚平台进行直 播，供區(qū)域老师进行观摩、學(xué)习，同时也会邀请专家进行遠(yuǎn)程指导。

应用(yòng)成果 ｜ Application Achievement

■ 成為(wèi)全國(guó)區(qū)域教育信息化建设的典型

短短一年多(duō)的时间，一跃成為(wèi)全國(guó)區(qū)域教育信息化建设的典型案例。目前，柯桥區(qū)利用(yòng)奥威亚优课平台，已积累超过4000条优质 教學(xué)视频和近万条点评，并以此為(wèi)基础开展了百余次专题教研活动！

■ 全國(guó)中小(xiǎo)學(xué)互动课堂课例评比，67节课获全國(guó)大奖

在2017年第十届全國(guó)中小(xiǎo)學(xué)互动课堂课例评比中，柯桥區(qū)共有(yǒu)67节课获得全國(guó)大奖。其中8节获一等奖，占浙江省一等奖的三分(fēn) 之一，包揽了整个绍兴地區(qū)的一等奖总数。

■ 承办首届两岸三地“智慧课堂”展示活动

香港、台湾、成都、宁波、济南与柯桥六城市教师聚焦在柯桥，展示了两岸教育信息化的课堂发展态势，柯桥作為(wèi)唯一的县區(qū)级代 表单独组队，两节课获得一等奖。