在線(xiàn)课堂打通大别山(shān)深处教育最后一公里——教育信息化助力扶贫攻坚战
中國(guó)日报
中國(guó)安徽的大别山(shān)區(qū),树木(mù)葱郁,风景如画,人杰地灵。其中,六安市金寨县这块土地上曾孕育出中國(guó)59位开國(guó)将军。如今在这片红色沃土,勇士们义无反顾跨越层峦叠嶂,孤军深入國(guó)统區(qū)的故事早已成為(wèi)历史,取而代之的,是群山(shān)环抱中,乡村的朴实无华,新(xīn)建的漂亮楼房和孩子们朗朗读书声……
或许你不曾知道,这里也是國(guó)家级贫困县,是大山(shān)深处教育精准扶贫重点地區(qū)。然而,短短几年时间,通过國(guó)新(xīn)文(wén)化控股股份有(yǒu)限公司(以下简称“國(guó)新(xīn)文(wén)化”)旗下子公司广州市奥威亚電(diàn)子科(kē)技有(yǒu)限公司(以下简称“奥威亚”)推出的在線(xiàn)课堂和智慧课堂的教學(xué)设备,这里的孩子们与外界世界联通,享受公平有(yǒu)质量的教育。
金寨县天堂寨中心小(xiǎo)學(xué)在線(xiàn)课堂“一校带三点”互动授课场景 图片来自國(guó)新(xīn)文(wén)化
在線(xiàn)课堂+智慧课堂,促进教育均衡化发展
“下面哪位同學(xué)来朗读一下这个单词?”大屏幕上来自金寨县天堂寨中心小(xiǎo)學(xué)的一位英语老师正在為(wèi)十几公里之外的三个教學(xué)点的同學(xué)进行授课。天堂寨中心小(xiǎo)學(xué)是皖西边陲大别山(shān)腹地的一所农村學(xué)校,高山(shān)深处,地势崎岖,地处國(guó)家级贫困县。透过大屏幕,教學(xué)点的张馨予(音)同學(xué)抢到了此次回答(dá)问题的机会,她显得紧张又(yòu)兴奋。她所在的學(xué)校是中心小(xiǎo)學(xué)下设的七个教學(xué)点之一,仅有(yǒu)12名學(xué)生。地处偏遠(yuǎn)、师资力量严重不足,學(xué)校无法开设英语、美术、音乐等科(kē)目。但如今,通过开设在線(xiàn)课堂,实现声音图像传播,使教學(xué)点不同學(xué)科(kē)的學(xué)习需求得到满足。國(guó)新(xīn)文(wén)化子公司奥威亚為(wèi)支撑在線(xiàn)课堂在安徽省的常态化的使用(yòng),采用(yòng)嵌入式交互录播主机,改变着乡村學(xué)校面貌,促进教育均衡化发展。
金寨县果子园乡主讲课堂教师正在為(wèi)教學(xué)点學(xué)生进行授课,主讲课堂没有(yǒu)學(xué)生,方便教师集中精力辅导教學(xué)点學(xué)生。图片来自國(guó)新(xīn)文(wén)化
据该校校長(cháng)储诚超介绍,起初,金寨县所有(yǒu)小(xiǎo)學(xué)只是引入了在線(xiàn)课堂系统,為(wèi)下面的教學(xué)点同步提供教學(xué)资源。方式虽好,但问题接踵而至。在線(xiàn)课堂实现声音图像实时传输,但隔着屏幕,老师和學(xué)生无法深度交流,无法及时查阅批改學(xué)生作业,对整體(tǐ)教學(xué)效果把握和后期教學(xué)节奏调整有(yǒu)很(hěn)大局限。伴随國(guó)新(xīn)文(wén)化参与智慧學(xué)校项目正式上線(xiàn),學(xué)校相继引入智慧教學(xué)的先进设备,尝试探索在線(xiàn)课堂与智慧课堂融合并推广至教學(xué)点。具體(tǐ)路径是:在線(xiàn)课堂的基础上,给中心校的主讲课堂和教學(xué)点的接收课堂安装智慧小(xiǎo)盒子,同时给教學(xué)点學(xué)生和中心校教师配备平板電(diàn)脑。由此,智慧课堂可(kě)以通过移动设备实现中心校和多(duō)个教學(xué)点學(xué)生双向互动的教學(xué)模式,教师可(kě)通过平板进行课堂提问,实现學(xué)生随堂练习等数据收集和分(fēn)析,學(xué)生在平板上做家庭作业并进行提交,方便教师及时把控教學(xué)效果。这样一来,就彻底解决了之前老师和學(xué)生无法深度交流的问题。國(guó)新(xīn)文(wén)化现已成為(wèi)國(guó)務(wù)院國(guó)有(yǒu)资产监督管理(lǐ)委员会直属中國(guó)國(guó)新(xīn)控有(yǒu)限责任公司的全资子公司,以“建设一流企业,助力教育现代化”為(wèi)使命。自2018年初完成收購(gòu)奥威亚后,已将文(wén)化教育产业纳入主营业范围,主要涉及领域是教育信息化,业務(wù)范围為(wèi)智慧教育装备业務(wù)和提供教育信息化综合服務(wù)解决方案,致力于打造中國(guó)文(wén)化教育产业的央企领军品牌。
奥威亚是一家专注于视频录播与智慧教學(xué)等教育信息化产品研发、生产、销售及服務(wù)的高新(xīn)技术企业,致力于為(wèi)區(qū)域教育均衡发展、教學(xué)教育质量提升等提供先进的视频录播产品、网络互动教學(xué)和智慧教室等解决方案。。公司被收購(gòu)后,成為(wèi)中國(guó)國(guó)新(xīn)旗下央企控股上市公司國(guó)新(xīn)文(wén)化的全资子公司。
奥威亚在線(xiàn)课堂使用(yòng)的显示屏 芈韫婧 摄
顶层设计统一标准,做雪(xuě)中送炭的事
在金寨,随处可(kě)见摆放在路边的三轮車(chē),这正是老人家為(wèi)了每天接送孙子孙女去镇上读书而配备的。但事实上,许多(duō)村里孩子,因爷爷奶奶年事已高,无人接送去镇上中心學(xué)校就读,只得继续留在村里教學(xué)点學(xué)习。此时,教學(xué)点也面临着因學(xué)生人数不足和师资匮乏无法开足课程的困境。
在線(xiàn)课堂关注的是弱者、弱势群體(tǐ),真正解决了偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的教育公平问题,金寨县教育局教师发展中心主任卢万胜介绍称。
事实上,為(wèi)缩小(xiǎo)城乡差距,推进公平而有(yǒu)质量的教育,自2013年起,安徽省基于网络技术,已逐步摸索建立起在線(xiàn)课堂的教學(xué)模式,依托宽带网络和视频会议技术,由当地中心校优秀教师主讲,将农村學(xué)校急需的优质英语、音乐、美术等课堂教學(xué)实时传输到农村教學(xué)点,并与教學(xué)点教师一起,在線(xiàn)辅导學(xué)生共同學(xué)习。
金寨县果子园乡所属教學(xué)点學(xué)生在课上使用(yòng)平板进行學(xué)习 图片来自國(guó)新(xīn)文(wén)化
安徽省副省長(cháng)王翠凤考察金寨县教育工作时强调,金寨县要先行一步,打造智慧學(xué)校先行區(qū),為(wèi)全省乃至全國(guó)提供可(kě)复制、可(kě)借鉴的有(yǒu)效经验。
如今,國(guó)新(xīn)文(wén)化携手奥威亚与金寨县多(duō)所中心校及教學(xué)点进行合作,助力在線(xiàn)课堂和精品录播教室建设,為(wèi)促进區(qū)域教育均衡打造良好的智慧教學(xué)环境。
安徽省電(diàn)化教育馆馆長(cháng)朱庆介绍称,為(wèi)解决农村教育资源短缺问题,安徽省加强顶层设计,出台针对解决乡村贫困中小(xiǎo)學(xué)问题的政策性文(wén)件,包括《安徽省人民(mín)政府办公厅关于印发安徽省智慧學(xué)校总體(tǐ)规划(2018-2022年)的通知》和《安徽省智慧课堂等应用(yòng)系统与省平台互联互通技术规范V2.0》(以下简称规范)。《规范》坚持“五统一”(统一规划、统一设计、统一标准、统一平台、统一数据资源库)原则,以省平台為(wèi)核心,实现市、县、校智慧课堂等信息化应用(yòng)系统与省平台的系统互联、数据互通,全面助力全省教育信息化可(kě)持续发展。“要打通企业的云和安徽省平台,这是建设在線(xiàn)课堂的必然要求。安徽各地市企业都要按照省里的统一标准建设教育平台,这样的经验值得在全國(guó)推广。”朱馆長(cháng)解释道。“我们要在农村搞,目的是雪(xuě)中送炭,城市自己会搞,无需锦上添花(huā)”。在云储存方面,國(guó)新(xīn)文(wén)化推出區(qū)域优质均衡视频应用(yòng)云项目,以“促进教师专业发展,推动區(qū)域教育均衡、可(kě)持续共襄优质教學(xué)资源,推动教育信息化深度融合”為(wèi)建设目标,着力推进优质教育资源共建共享,积极探索信息化教育教學(xué)、教师教研及德育建设新(xīn)模式,為(wèi)區(qū)域教育优质均衡发展提供有(yǒu)力的支撑。
奥威亚在線(xiàn)课堂教师操作界面 芈韫婧 摄
金寨县果子园乡龙墩教學(xué)点大门口 图片来自國(guó)新(xīn)文(wén)化
公平有(yǒu)质量的教育,企业创新(xīn)任重道遠(yuǎn)
十九大报告提出“努力让每个孩子都能(néng)享有(yǒu)公平而有(yǒu)质量的教育”,“公平”和“质量”两个词,凝聚了老百姓对缩小(xiǎo)教育鸿沟、从“有(yǒu)學(xué)上”到“上好學(xué)”的期盼。教育信息化成為(wèi)教育均衡发展的有(yǒu)力助推器。
朱庆认為(wèi),教育信息化,需要企业和政府的共同参与。“企业离不开教育,教育也离不开企业,二者互相促进。企业根据教育需要不断提升并创新(xīn)技术,并以此為(wèi)教學(xué)服務(wù)。”
國(guó)新(xīn)文(wén)化子公司奥威亚目前正自主研发产品紧扣人工智能(néng)大数据,引领行业技术革新(xīn),如智能(néng)AI算法与录播交互技术、脑電(diàn)波检测技术以及纸筆(bǐ)交互技术深度融合,实现师生表情分(fēn)析、行為(wèi)动作分(fēn)析、教學(xué)模型分(fēn)析、无感知课堂考勤、课堂专注力分(fēn)析,以及课堂作业数据分(fēn)析等。此外,奥威亚还在不断探索1600万高清晰低畸变摄像头与智能(néng)AI技术结合。
截至目前,安徽省已在90个县开设在線(xiàn)课堂,覆盖3162个教學(xué)点(接收课堂),累计受益學(xué)生33万人。从2014年起,已开设80多(duō)万节课,涉及音乐、美术、英语、信息技术、思想品德等8个學(xué)科(kē)。
如今,安徽省金寨县这片英雄诞生的沃土上,贫困正离这里越来越遥遠(yuǎn),在大山(shān)深处的美丽的校园里,孩子们正通过教育信息化的先进手段為(wèi)自己的梦想插上翅膀……
金寨县果子园乡中心小(xiǎo)學(xué)作為(wèi)主讲课堂,引入在線(xiàn)课堂和智慧课堂,助推教育信息化 图為(wèi)其學(xué)生美术作品 芈韫婧 摄